При повторении темы «Животные», показывая ребятам карточки с изображениями, произношу простые утвердительные предложения:

- It's a lion (Итс э ла̀йон) - Это лев.

Если на карточке изображён лев, дети должны сказать: «Yes» (йес) - Да!

Если же это другое животное, - ответ отрицательный: «No» (но̀у) - Нет!

 

Часто я несколько раз говорю неправильные определения, прежде чем называю того, кого показываю.

 

Игру также можно сопровождать весёлыми комментариями.

Например, на картинке тигр, а я говорю детям:

- It's a cat (Итс э кэт) - Это кот.

А когда они громко кричат: «No!», спрашиваю: - Ну, как же? Поглядите внимательно - у него ушки и хвостик, а ещё он полосатенький. Наверное, любит лакать молоко из миски и спать на подоконнике…

Представив себе такого «домашнего» питомца, ребята ещё веселее и громче кричат: «No!», «It's a tiger!» (Итс э тайгэ) - Это тигр!

Такие игры не только помогают хорошо усваивать пройденный материал, но и создают на занятии неповторимую атмосферу веселья и непринуждённости, в которой каждому маленькому человеку уютно и комфортно.

Попробуйте сыграть в такую игру с детьми дома, и Вы очень скоро получите положительный результат!