При изучении основ английского языка с дошкольниками, важно своевременно отслеживать качество полученных учащимися знаний.

Например, темы «Счёт» и «Алфавит», изучаются на протяжении всего процесса обучения. Поэтому необходимо использовать такие виды мониторинга, которые будут одновременно эффективны для педагога и интересны для детей.

Чтобы достичь этих целей, я применяю метод числовых и буквенных диктантов, используются специальные оценочные листы: «LETTER DICTATION» (БУКВЕННЫЙ ДИКТАНТ) и «NUMERICAL DICTATION» (ЧИСЛОВОЙ ДИКТАНТ). Приложения 1 и 2.

Оценочные листы включают три раздела.

Первый - самостоятельное заполнение дошкольниками сведений о дате проведения контрольной работы, которую педагог записывает на доске (графа «Date»), а также фамилии и имени (графа «First name, last name»), которые находятся на «бэйдже» каждого учащегося.

В процессе заполнения этого раздела дети также закрепляют знания по темам: «Дни недели», «Месяцы», запоминают написание собственного имени и фамилии на латинице.

Второй (основной раздел) содержит 10 пунктов для внесения ответов при озвучивании педагогом контрольных заданий.

Третий раздел (аналитический) включает проверку выполнения заданий, подсчёт результатов и оценивание собственной работы в соответствии со «Шкалой результативности». Приложение 3.

Преимущества методики:

- наглядная демонстрация самим учащимся и их родителям уровня полученных знаний в рамках дополнительной общеобразовательной программы;

- подготовка к школьным нормам контроля;

- привитие навыков аккуратности, самостоятельности, обучение умениям быть собранным и внимательным, адекватно оценивать собственную работу.